La imaginación sonora (fragmento)
Eugenio Trias. “La imaginación sonora”
(Ed. Galaxia de Gutemberg, 2010).
Coda filosófica.
La música: es un arte?
Una ciencia, una gnosis? Proporciona algo más que e-moción? Enriquece nuestro
conocimiento?.
Hay ideas en la música?
Ideas de la vida, ideas
musicales.
Como ultima la música
los lados sombríos de la existencia… (el cuerpo troceado como fantasma
primordial).
Hay una vida anterior a
la vida (o un mundo sui génesis) que es previo a este mundo existente. El
primer mundo (T. S. Eliot) (mítico) es el del homúnculo y su madre que lo
envuelve en su seno paradigma de la inter subjetividad previa a la dialéctica,
la lucha, la servidumbre (Hegel) el lenguaje o el "ser arrojado al mundo
aéreo".
Vida en la "cueva
matricial" donde tiene lugar el primitivo "ser con".
Lugar amniótico de un
ente conectado nutriciamente bástago parasitario, de otro que lo alberga
mientras crece impulsado por un interior inalcanzable e incomprensible.
El homúnculo es un
vertebrado sui génesis instalado en el interior de un ser humano con cultura
que lo transporta, lo conmueve, lo contamina y le habla.
La mujer lleva
interiorizados nido y madriguera, un hábitat originario y protector.
Exponemos en
extenso los trabajos de Gabriel Faundez, Romina Nuñez y Fernanda Aedo.
oa_Gabriel
PROYECTO ESCUELA DE FILOSOFÍA
La pieza musical escogida fue
“Pulses” de Steve Raich. En este proyecto desarrollé los
temas: agobio, suspenso e incertidumbre. Los cuales desglose llegando a varias
conclusiones.
PROGRAMA – sentido
Una de ellas y las que consideré la
más potente fue el hecho de que el ser humano está incerto en un mundo monótono
donde predomina la cotidianidad.
Esto provoca una incertidumbre la
que deriva en la reflexión, y el cuestionamiento de la existencia. El ritmo de
la vida provoca necesidad de tiempo para la reflexión. Por esto es que el caso
escogido es un lugar que muestre lo que es la sabiduría humana, y su capacidad
de reflexión sobre situaciones que lo agobian.
ESTRATEGIA DE PROYECTO
Mi estrategia de proyecto se basó
en la construcción de un recorrido en el cual se vivenciara el suspenso, la
incertidumbre y el agobio, por lo que desplacé planos para crear pequeños
pasillos donde puede circular solo una persona, los cuales crearan una
atmosfera agobiante, y paredes que presionan. Además que al final de los
pasillos tuviera entradas de luz para así guiar el camino. Definí un
espacio jerárquico de permanencia rodeado por los recintos, en los cuales fue
añadido el programa arquitectónico de la escuela, permanencias secundarias con
la característica de ser íntimas y un articulador semi-horizontal el cual
tuviera vista, por un lado, hacia el vacio interior, y por el otro hacia el
interior, para así crear un contraste entre lo abierto y lo cerrado.
ob_Romina
Este trabajo consiste en generar
una atmósfera de tensión y desagrado, mediante al desfase de muros,
suelo y cubiertas para generar la sensación de que los muros y cubiertas están
flotando, también en muros y suelo se aplico textura para destacar y producir
mas desagrado. El recorrido es simple con pequeños lugares de permanencia que
tienen vistas hacia el exterior, los pasillos son estrechos y el suelo se
desfasa con pequeños escalones, esto genera que den ganas de avanzar por
inercia. Este recorrido llega un amplio lugar de permanencia el cual no tiene
cubierta y genera una relación con el exterior mediante el vacío.
oc_Fernanda
Nombre del proyecto: Teatro bevisst
(traducción : Teatro conciente)
El proyecto en sí trata el tema de
la relación ser humano/ciudad, con referencia a la “edificación descontrolada”
, el concepto de construir “sobre” la vida, y la relación más próxima entre
éstos, la no toma de conciencia de qué es lo preexistente, qué debemos valorar,
mirar o qué ocurre en el lugar, preocuparnos de nuestro entorno, conformar un
“vivir”, en el espacio.
Este concepto se representa en el
proyecto al producir un quiebre, en el cual la “edificación” recae sobre sí,
como una manera de decir “basta”, contestando la ciudad a su propio creador,
exclamando ser valorada, ser “conocida”, creando un sentimiento de conciencia
en los habitantes del mismo, recuperando la noción de sentido, percepciones que
fueron olvidadas, sólo con el fin de darnos cuenta de algo de lo que habíamos
olvidado que somos autores.
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